José Antonio Marina: “Para educar al niño hace falta la tribu entera”

<em>Filosofo, ensayista y pedagogo.</em>

<strong>?Existe una receta para desactivar la violencia?</strong>

Depende del tipo de violencia. Hay una de origen <u>emocional</u>, como la furia, la dificultad de controlarse, la impulsividad, o la violencia por aburrimiento, como grabar agresiones por telefono movil. La otra es <u>estrategica</u>, fria, de calculo: extorsiono o meto miedo para conseguir algo. Cada una tiene un tratamiento.

<strong>?Cuales son?</strong>

La emocional se trata con la <u>educacion</u> y los modos de controlar las emociones. Esto es, que es algo que en muchos casos falla, por ejemplo, en chavales con deficit de atencion o hiperactividad. Necesitan un tipo especial de educacion para que antes de los 10 anos hayan resuelto sus problemas de convivencia con sus amigos o en casa. El manual de instrucciones de la segunda violencia es que <u>nunca sea recompensada</u>. Cuando un acto violento es recompensado, tiende a repetirse.

<strong>?A quien corresponde la tarea de ensenar a controlarse?</strong>

Esta <u>compartida</u> entre padres, directores, claustro, centros de apoyo a los profesores, las asociaciones de padres y madres, los municipios, las fuerzas de seguridad… pero cada uno en lo suyo. En la educacion emocional sabemos que la influencia de los padres es muy fuerte e insustituible posiblemente en los primeros tres o cuatro anos. A partir del cuarto ano se solapa con la escuela, o antes, si van a una guarderia.

<strong>?Hay alguna responsabilidad exclusiva de los padres?</strong>

El <u>sentimiento de seguridad</u> se adquiere de los padres. Y alrededor de los 16 a 18 meses se configuran <u>estructuras basicas</u> para aprender a regular las emociones. Los padres son los primeros que tienen que ajustar el temperamento de los ninos. Durante dos o tres anos la gran tarea es intentar suavizar los defectos del nino en su temperamento. Es el momento de la seguridad, de establecer pautas muy ordenadas y de decir no. De mantener una disciplina coherente y consistente.

<strong>?Y la escuela?</strong>

Tiene que <u>tapar agujeros</u>. Como no podemos asegurar que los padres cumplan bien con su obligacion, aunque muchas veces tampoco lo hace la escuela, lo que nos interesa es que la suma total de ayudas que reciba el nino sea eficaz. No solo la escuela, sino una cuidadora, una tia… unos suplen a otros. Pero durante la escuela primaria se deben favorecer todos los sistemas de socializacion del nino. Tiene que aprender a jugar, a compartir y respetar a los demas y obedecer las normas.

<strong>?Cuales son los principales aspectos a cuidar por parte de los padres?</strong>

Una es el <u>tiempo</u> que se dedica a los ninos. Necesitan tiempo en casa para poder hablar con ellos. En segundo lugar los padres tienen que <u>atender a los sentimientos</u> de los ninos: para ellos es importantisimo lo que a nosotros nos parece

infantil. Ademas, algo imprescindible, los ninos necesitan que se les diga que no porque de otra forma tienen la impresion de que los padres no les quieren.

<strong>?Como compatibilizar los valores que se transmite a los ninos con los que exige una sociedad cada vez mas exigente que valora los comportamientos agresivos cuando no egoistas?</strong>

Ese es uno de los problemas basicos de la educacion. Siempre padres y docentes han educado en nombre de la sociedad y tenian a la sociedad detras de ellos. Era mucho mas sencillo. Ahora tienen la idea de que educan contra la sociedad y se sienten impotentes, solos y asustados. Tenemos que hacer <u>pedagogia social</u> y explicar a la sociedad que no puede exigir cosas que no esta cumpliendo. Estoy poniendo en marcha un programa donde recojo preguntas a este respecto -movilizacioneducativa@telefonica.net-. El lema es que para educar al nino hace falta la tribu entera [en referencia a la sociedad].

<strong>?Que les dice a quienes le creen ingenuo por pedir un compromiso global por la educacion?</strong>

Conozco como es el mundo, pero tambien que somos menos miserables de lo que pensamos. Y cuando ofreces a una persona la posibilidad no heroica de trabajar en algo que le parece <u>importante</u>, sabe como hacerlo. Al final, todos vamos a ser victimas o beneficiados de la educacion de nuestros hijos. Los ninos son un poco ninos de todos.

Fuente: <a href="http://elpais.com/diario/2006/03/06/cvalenciana/1141676286_850215.html" target="_blank" rel="noopener noreferrer">EL PAIS</a>

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